la pomme et le papillon
Fiche exploitation : «  Monter un projet à partir d’un album  »
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Fiche exploitation : «  Monter un projet à partir d’un album  »
Album :Titre :la pomme et le papillon
Auteur :Iela et Enzo Mari
Editions :L’école des loisirs
Année :1969
- Domaine visée par l’exploitation :Découverte du monde/domaine du vivant
- Fonction et place de l’album dans le projet :
â–¡ Déclencheur : pose un problème : étude du cycle de vie de la chenille
â–¡ Mis en réseau dans le cadre d’un projet : documentaires sur les chenilles, d’autres albums sur les chenilles (à chercher...)
â–¡ Aborde une notion : observation du vivant, élaboration du cycle de vie, notion de croissance et de métamorphose, alimentation
- Pistes pédagogiques :
- Activités possibles :
Descriptif des activités | Compétences travaillées |
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Observation d’un élevage de chenilles dans la classe :-dessins observations des chenilles (à légender grâce aux documentaires)
|
- émission d’hypothèses (que mange la chenille)
- élaborer un protocole expérimental pour répondre à la question
- répondre à la question initiale d’après les conclusions des expériences menées.
- Savoir ce que mange la chenille
- réaliser d’observation, chercher des informations dans des documentaires pour légender le dessin
Au stade cocon : émettre des hypothèses sur le devenir de la chenille.Dessin d’observation du cocon. | idem |
Descriptif des activités | Compétences travaillées |
---|---|
Dessin légendé du papillon
|
Idem |
- Prolongements possibles :
mettre en parallèle avec l’étude d’autres cycles de vie (d’autres être vivants) sans métamorphose, pour mettre en avant les points communs et les différences. - Mise en réseau :
la chenille qui fait des trous (pour les PS)un petit trou dans une pomme (pour les PS)
- Liens internet :
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Animation pédagogique Cycle 1, enseignants de Gennevilliers, école Langevin maternelle
Documents joints
la pomme et le papillon - Word - 11 ko